培養(yǎng)目標： 本專業(yè)面向新型建筑施工方式，培養(yǎng)具有良好思想道德和職業(yè)素養(yǎng)，把“裝配式”建筑理念融入設計和建造全過程，有效進行裝配式施工管理的應用型技術人才。      

核心課程： 建筑制圖與識圖、建筑工程測量、建筑結構、 BIM 技術應用、裝配式建筑施工技術、建筑施工技術、建筑材料與檢測、建筑CAD、  工程造價。

升學及就業(yè)方向： 畢業(yè)生主要在建筑施工企業(yè)、裝配式建筑施工企業(yè)等單位從事工程項目組織、現(xiàn)場施工管理、質(zhì)量驗收、技術資料及工程造價等方面的技術工作與管理工
作，可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)面向新型建筑施工方式，培養(yǎng)具有良好思想道德和職業(yè)素養(yǎng)，把“裝配式”建筑理念融入設計和建造全過程，有效進行裝配式施工管理的應用型技術人才。       

核心課程： 國際工程項目管理、國際禮儀、建筑工程測量、 BIM 技術應用、裝配式建筑施工技術、建筑施工技術、建筑 CAD、  工程造價。

升學及就業(yè)方向： 畢業(yè)生主要在建筑施工企業(yè)、裝配式建筑施工企業(yè)等單位從事工程項目組織、現(xiàn)場施工管理、質(zhì)量驗收、技術資料及工程造價等方面的技術工作與管理工
作，可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑裝飾技術的基礎理論和專業(yè)技能面向建筑裝飾行業(yè)，在建筑裝飾企業(yè)、建筑施工企業(yè)等單位從事建筑裝飾工程施工管理、建筑裝飾設計等工作的   

技術應用型專業(yè)人才

核心課程：土木工程識圖、素描與色彩、 AutoCAD 、 建筑裝飾設計、建筑裝飾結構與裝飾材料、建筑裝飾工程計量與計價。 

升學及就業(yè)方向： 畢業(yè)生主要面向建筑裝飾企業(yè)，從事裝飾裝修施工、裝飾裝修質(zhì)量檢查等工作，可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)設計專業(yè)的基本理論和專業(yè)技能，面向建筑裝飾行業(yè)，在建筑裝飾企業(yè)等單位從事室內(nèi)設計行業(yè)相關工作的技術應用型專門人才。                       

核心課程：室內(nèi)設計制圖、設計素描、居住空間設計、室內(nèi)裝飾設計、室內(nèi)工程概預算、室內(nèi)工程項目管理 。

升學及就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向建筑裝飾企業(yè)，從事室內(nèi)設計行業(yè)相關工作，可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標：  本專業(yè)培養(yǎng)面向?qū)W前教育事業(yè)一線，掌握突出的幼兒教育教學能力、幼兒組織管理能力的綜合素質(zhì)較全面的技術技能型專門人才。                                                     

核心課程：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒園教育活動設計、美術、舞蹈。

升學及就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各級各類幼兒園、早教中心、各類兒童服務機構從事教育教學工作，可“3+3” 直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好護理職業(yè)道德，能運用護理知識在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護理、保健、康復、健康教育等工作的應用型專業(yè)服務人才。                                        

核心課程： 體育與健康、心理健康運動生理學、體育保健學、體育市場營銷學、健康評估、護理管理學、社區(qū)護理。

升學及就業(yè)方向：本專業(yè)的就業(yè)方向主要包括社區(qū)衛(wèi)生服務機構、各級醫(yī)療機構體檢中心等；可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握民航運輸業(yè)務專業(yè)知識，能夠從事民航運輸業(yè)務、航空地面服務等民航運輸管理型人才。                                                                                                      

核心課程：  民航商務運輸、民航高鐵服務與溝通、民航高鐵服務禮儀、醫(yī)療急救、客艙服務、旅游與商務會議。

升學及就業(yè)方向： 畢業(yè)生主要從事民航空中乘務、安全檢查、登機服務及高速鐵路乘務等工作，可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)新能源汽車運用與維修方面的技能人才，包括：新能源汽車與傳統(tǒng)汽車機械維修與保養(yǎng)、汽車鈑金與噴漆等相關技能人才。                                                

核心課程： 汽車電子技術、新能源汽車電池技術、電動汽車構造與檢修、電動汽車檢測與診斷技術。

升學及就業(yè)方向：主要在各類汽車維修企業(yè)、汽車品牌4S 店從事汽車檢驗與檢測等工作，可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標：  培養(yǎng)具有較強的計算機及其外部設備維護與維修、辦公應用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)站建設與維護以及數(shù)據(jù)庫開發(fā)設計的應用型技術人才。                                                        

核心課程：  計算機硬件基礎、常用軟件應用、計算機編程基礎、數(shù)據(jù)庫基礎應用、計算機網(wǎng)絡基礎、網(wǎng)頁制作、圖形圖像處理、多媒體制作。

升學及就業(yè)方向： 畢業(yè)生主要從事計算機相關領域的軟件與硬件操作、辦公應用、信息處理等工作，可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具有多媒體基本技術，勝任網(wǎng)站建設、管理、維護等工作的具有多媒體應用能力、富有創(chuàng)意的應用型技術人才。                                                                           

核心課程：數(shù)字圖像處理、攝影攝像技術、二維動畫制作、三維動畫制作、視頻后期處理、 ASP 程序設計、影視動畫特效技能實訓、網(wǎng)站構建技能實訓等。

升學及就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事動畫、影視廣告的開發(fā)；創(chuàng)意設計、動漫游戲、廣告會展等工作；也可選擇“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)和相關服務業(yè)等行業(yè)的銷售人員、商務咨詢?nèi)藛T，及能夠從事營銷推廣、運營管理等工作的應用型技術人才。                                                   

核心課程：電子商務基礎、商品拍攝與圖片處理、電子商務客戶服務、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)頁設計、店鋪運營、電子商務物流、客戶關系管理、短視頻與直播運營。

升學及就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡營銷、客戶服務、在線支付結算、商務網(wǎng)站編輯與維護等工作，可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)面向各類中小微企業(yè)和非營利組織的會計專業(yè)人員職業(yè)群，能夠從事會計核算、會計監(jiān)督等工作的技術技能型人才。                                                          

核心課程：會計基礎、企業(yè)財務會計、會計信息系統(tǒng)應用、成本核算與管理、納稅實務、企業(yè)財務管理、企業(yè)財務大數(shù)據(jù)分析。

升學及就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事出納成本會計、稅務籌劃、證券經(jīng)紀人等工作；可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)政治立場堅定、專業(yè)技能強，勝任計算機應用技術類專業(yè)崗位，同時具備軍人基本素質(zhì)的技術技能型士官人才。                                                                 

核心課程：微機原理與接口技術、 C語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、 SQLSERVER    數(shù)據(jù)庫應用、網(wǎng)頁制作。

升學及就業(yè)方向：畢業(yè)后可入伍參軍在部隊通過考試升入軍校，或為高等院校培養(yǎng)國防預備役優(yōu)秀人才，可“3+3”直通大專、高考、升本等多種升學途徑。

普職融通高考班（美術特長生）

本專業(yè)以培養(yǎng)“文化+美術”的雙學特長生為培養(yǎng)目標。按照普通高考課程標準開設文化課程，學習掌握美術高考專業(yè)知識。                                                                                

專業(yè)課程根據(jù)美術專業(yè)不同階段的教學要求開設美術高考課程。學生畢業(yè)時可參加藝術類高考。

普職融通高考班（音樂特長生）

本專業(yè)以培養(yǎng)“文化+音樂”的雙學特長生為培養(yǎng)目標。按照普通高考課程標準開設文化課程，學習掌握音樂高考專業(yè)知識。專業(yè)課程分聲樂方向和器樂方向，                            

根據(jù)聲樂或器樂專業(yè)不同階段的教學要求開設音樂高考課程。學生畢業(yè)時可參加藝術類高考。

普職融通高考班（舞蹈特長生）

本專業(yè)以培養(yǎng)“文化+舞蹈”的雙學特長生為培養(yǎng)目標。按照普通高考課程標準開設文化課程，學習掌握舞蹈高考專業(yè)知識。                                                                                 

專業(yè)課程根據(jù)舞蹈專業(yè)不同階段的教學要求開設舞蹈高考課程。學生畢業(yè)時可參加藝術類高考。